Региональный проект
Поиск
Опрос
Полезные ссылки
Вход в систему
Навигация
сведения об образователной орггпнизации дата создания учредитель адрес образовательной организации режим и график работы контактный телефон адрес электронной почты структура образовательной организации руководители структурных подразделений места нахождения структурных подразделений адреса официальных сайтов адреса электронной почты структурных подразделений сведения о наличии положений устав образовательной организации лицензия на осуществление образовательной деятельности свидетелство о государственной аккредитации план или смета финансово-озяйственной деятельности правила приема режим занятий текущий контроль и промежуточная аттестация перевод и отчисление возникновение отношений отчет о результатах самообследования платные образователные услуги предписания и отчеты реализуемые уровни образования формы обучения нормативные сроки обучения сроки действия государственной аккредитации свидетельство о государственной аккредитации описание образователной программы учебный план аннотация к рабочим программам учебный график методические и иные документы реализуемые образовательные программы численность обучающихся языки образователные стандарты руководитель образователной организации заместители руководителя руководители филиалов заместители руководителей филиалов контактные телефоны адреса электронной почты персональный состав квалификация материально-техническое обеспечение сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов учебные кабинеты обекты кабинеты лаборатории для проведения практических занятий библиотеки объекты спортивный зал средства обучения и воспитания условия питания и охраны труда обучающися столовая договор на питание доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям доступ в интернет электронные образовательные ресурсы наличие и условия предоставления стипендий наличие общежития интерната количество жилых помещений формирование платы за проживание в общежитии и ины видов материальной поддержки обучающися оплата за проживание трудоустройство выпускников информация о порядке оказания платных образователных услуг порядок оказания платных услуг финансовое обеспечение количество свободных мест для приема наименование образовательной программы правила внутреннего трудового распорядка заместители руководителя филиалов
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ
ФГОС ДО
Нормативно-правовая база ФГОС ДО:
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
- Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 N 30384)
- План действий по обеспечению введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (31 марта 2013 г.)
- Приказ МАДОУ №8 № 40-ОД от 25.04.2014г. Об организации введения федерального государственного образовательного стандарта
- План - график мероприятий МАДОУ №8 по обеспечению введения ФГОС ДО
- План методического сопровождения введения ФГОС ДО МАДОУ №8 на 2016-2017 учебный год
Методическое сопровождение введения ФГОС ДО :
- Материалы к теоретическому семинару «Изучаем ФГОС ДО»
- Компоненты образовательных областей по ФГОС ДО
- Педагогический совет «Обновление образовательного процесса в соответствии с нормативно- правовыми документами по введению ФГОС ДО»
- Материалы к педагогическому совету.
-Консультация «Требования к созданию развивающей предметно-пространственной среды»
-Презентация «Создание развивающей предметно- пространственной среды в ДОУ»
- Консультация «Требования к педагогу в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- Семинар – практикум по проектной деятельности в ДОУ
- Консультация « Материалы и оборудование для игровой деятельности»
- Памятка «Примерный набор игровых материалов"
- Памятка «Материалы и оборудование для познавательно- исследовательской деятельности
- Семинар «Способы поддержки инициативы и мотивации детей к разным видам деятельности»
- Педагогический совет от 10.12.2015г. «Познавательно- речевое развитие дошкольников через приобщение к истории и культуре родного города».
- Выступление методиста В.В. Леонтьевой "Приобщение дошкольников к истории и культуре родного города"
- Консультация - круглый стол для молодых и малоопытных педагогов "Методы активизации детей к различным видам деятельности"
- Консультация "Мотивация видов деятельности дошкольников"
- Консультация "Взаимодействие детского сада и семьи в контексте ФГОС ДО"
- Физкультурный уголок как средство развития двигательной активности детей
- Совершенствование развивающей предметно - пространственной среды как одно из условий реализации основной образовательной программы в условиях ФГОС ДО
- Экологические игры для дошкольников в условиях внедрения ФГОС ДО
- Развитие профессионольной компетентности педагогов детского сада
- Каким должно быть современное «занятие» в детском саду
- Консультация для педагогов «Проектная деятельность воспитателя в соответствии с ФГОС ДО»
Выступление методиста Леонтьевой В.В. на Ярмарке педагогических идей -2016г.
презентация "Экологическая тропа"
Использование метода проектов в работе с детьми дошкольного возраста
Презентация к выступлению "Метод проектов в работе с детьми дошкольного возраста"
Федеральный государственный стандарт дошкольного образования разработан впервые в российской истории в соответствии с требованиями вступившего в силу 1 сентября 2013 года Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации».
ФГОС ДО (Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования) утверждён 17 октября 2013 года Приказом №1155 Министерства образования и науки РФ.
ФГОС дошкольного образования призван нормативно обеспечить государственные гарантии равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования. В центре проекта стандарта находятся требования к условиям, в том числе психолого-педагогическим, кадровым, материально-техническим и финансовым.
В отличие от других образовательных стандартов, стандарт дошкольного образования не предусматривает проведение аттестации детей при освоении ими образовательных программ, а требования к результатам представлены в виде целевых ориентиров: инициативность и самостоятельность ребенка, уверенность в своих силах, положительное отношение к себе и другим, активное взаимодействие со сверстниками и взрослыми, способность ребенка к фантазии, воображению, творчеству, любознательность, способность к волевым усилиям и принятию самостоятельных решений и др.
