ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ     

ФГОС ДО

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Нормативно-правовая база ФГОС ДО:

 

Методическое сопровождение введения ФГОС ДО :

-Консультация «Требования к созданию развивающей предметно-пространственной среды»

-Презентация «Создание развивающей предметно- пространственной среды в ДОУ»

- Выступление  методиста В.В. Леонтьевой "Приобщение дошкольников к истории и культуре родного города"

                                                        

Развивающая предметно-пространственная среда МАДОУ №8  (виртуальная экскурсия по детскому саду «Солнышко») Презентация

Выступление методиста Леонтьевой В.В. на Ярмарке педагогических идей -2016г.

 

Экологическая тропа как часть развивающей предметно- пространственной среды детского сада в условиях реализации ФГОС ДО

презентация "Экологическая тропа"

 

Использование метода проектов в работе  с детьми дошкольного возраста  

Презентация к выступлению "Метод проектов в работе с детьми дошкольного возраста"

 

Выступление методиста МАДОУ №8 «Солнышко» Леонтьевой В.В. на областной научно-практической конференции «Отечественные традиции в духовно-нравственном и патриотическом воспитании детей дошкольного возраста»...

Презентация к выступлению...

 

«Профессиональная компетентность педагога – главный фактор повышения качества образования». (Материалы к педагогическому совету)

 

Федеральный государственный стандарт дошкольного образования разработан впервые в российской истории в соответствии с требованиями вступившего в силу 1 сентября 2013 года Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации».

ФГОС ДО (Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования) утверждён  17 октября 2013 года  Приказом  №1155 Министерства образования  и науки РФ.

ФГОС дошкольного образования призван нормативно обеспечить государственные гарантии равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования. В центре проекта стандарта находятся требования к условиям, в том числе психолого-педагогическим, кадровым, материально-техническим и финансовым.

В отличие от других образовательных стандартов, стандарт дошкольного образования не предусматривает проведение аттестации детей при освоении ими образовательных программ, а требования к результатам представлены в виде целевых ориентиров: инициативность и самостоятельность ребенка, уверенность в своих силах, положительное отношение к себе и другим, активное взаимодействие со сверстниками и взрослыми, способность ребенка к фантазии, воображению, творчеству, любознательность, способность к волевым усилиям и принятию самостоятельных решений и др.

 

 

Родителям о ФГОС ДО ►►►